晚清民國以來，詞集自校是較為突出的詞學現象。詞人在創作生涯中，不斷對其詞作進行校改、修訂，以期詞作臻於完美。吳梅《霜厓詞錄》定本的形成歷經三個階段，詞作的自校刪定長達數十年，其校改詞作的方式與範圍比較全面，涉及刪棄、題序、章句、章法、意旨等多個方面的改定。這種多番刪改源於吳梅「立言」以傳世的文人心態、推陳出新及不與人同的創作心態、尊崇詞體並以宋詞為式的創作心理以及師友之間切磋詞學的影響。吳梅的詞集自校也反映了吳梅創作觀念與詞學思想的演進。創作觀念上，詞作題序、字句、意脈、詞旨的前後改動反映出吳梅在風格、章法、章句、聲律等創作實踐與理念方面的變化；詞學思想上，反映了吳梅在宗旨、宗尚、門徑上的變化。以《霜厓詞錄》定本形成為中心的討論，也有其詞史與詞學史意義。詞史上，反映一代詞人創作實踐與創作理念方面的變化，反映詞人詞派傾向的變化，反映一個時代詞史詞風的嬗變與轉型過程；詞學史上，反映了詞人詞學思想的演進過程，反映主流詞學思想或者詞學流派影響詞人創作的過程，反映一個時代或時期的詞學觀念的演進過程。